ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΖΩΗ

Πόσοι πράσινοι χώροι υπάρχουν στην γειτονιά του σχολείου. Ποιός τους διαχειρίζεται; Σε τι κατάσταση είναι; Είναι καθαροί; Έχουν κούνιες; Θα μπορούσαν να έχουν; Ήρθε η ώρα να πάρουμε την κατάσταση στα χέρια μας. Ας κάνουμε με την τάξη μας μια βόλτα στην γειτονία κι ας καταγράψουμε τους ανοιχτούς χώρους που μας άρεσαν κι αυτούς που θα μπορούσαν να μας αρέσουν αν ήταν αλλιώς. Όταν γυρίσουμε στην τάξη θα καταλήξουμε σε ένα ή δύο που μας ενδιαφέρουν περισσότερο. Θα γράψουμε ένα γράμμα στον δήμο ζητώντας πληροφορίες για το νομικό καθεστώς και τον υπεύθυνο φορέα διαχείρισης. Θα κάνουμε έναν καταιγισμό ιδεών στην τάξη για λύσεις και ιδέες απλές και εφαρμόσιμες και θα τις χωρίσουμε σε τρεις κατηγορίες: Τι μπορούμε να κάνουμε μόνοι μας (η τάξη), τι θα κάνουμε με τη βοήθεια της γειτονιάς, των γονιών μας, των φίλων μας, τι θα πρέπει να κάνει ο δήμος. Τέλος, ας υιοθετήσουμε συμβολικά τον χώρο αυτόν και ας τον αναδείξουμε, ας ευαισθητοποιήσουμε τους κατοίκους, ας οργανωθούμε ώστε κάποια μαθήματα να γίνονται εκεί, ας κάνουμε εθελοντικές δράσεις με την γειτονιά, ας πιέσουμε τον δήμο να υλοποιήσει τις δράσεις που προτείναμε.

Αφού δουλέψουμε στην τάξη τη δική μας ιδανική γειτονιά, δημιουργούμε ένα ερωτηματολόγιο για τους κατοίκους της περιοχής. Το ερωτηματολόγιο θα απαντάει βασικά στο τι μου αρέσει στη γειτονιά μου, τι θα άλλαζα, σε τι άλλες δυνατότητες/χρήσεις θα' θελα να είχα πρόσβαση, πως θα πρασίνιζα την γειτονιά μου, πως θα προστάτευα το περιβάλλον εδώ που ζω, πως θα βελτίωνα τη ζωή μου και θα ομόρφαινα την γειτονιά μου. Με το ερωτηματολόγιο λοιπόν ανα χείρας ξεχυνόμαστε στη γειτονιά, στους γονείς, στους φίλους, στις τοπικές επιχειρήσεις να μαζέψουμε όσο περισσότερες απόψεις μπορούμε. Έπειτα επεξεργάζομαστε τα αποτελέσματα, ομαδοποιούμε τις ιδέες και τις λύσεις και ετοιμάζουμε μια εκδήλωση στο σχολείο μας ή στην δημοτική βιβλιοθήκη για να παρουσιάσουμε τα αποτελέσματα της δουλειάς μας στην γειτονιά και στους αρμόδιους φορείς.

Αν έχουμε κήπο ή βεράντα, λίγη καλή διάθεση και λίγα πράσινα υπολείμματα μπορούμε να φτιάξουμε το δικό μας κομπόστ. Τα βασικά σημεία που πρέπει να προσέξουμε είναι το τι μπορούμε να κομποστοποιήσουμε (πχ όχι υπολείμματα μαγειρεμένου φαγητού με λάδια κλπ), τι είδους κάδο να επιλέξουμε ή πως να τον φτιάξουμε μόνοι μας, τι συντήρηση χρειάζεται (τακτικό ανάδεμα, αερισμός, βοηθητικά αποσύνθεσης, γαιοσκώληκες κλπ) και πόσος χρόνος θα χρειαστεί (το κομπόστ χρειάζεται κάποιους μήνες για να γίνει σωστά οπότε οπλιστείτε με υπομονή). Κάποιοι δήμοι παρέχουν δωρεάν συμβουλές και κάδους κομποσοποιησης στους δημότες τους οπότε δεν χάνουμε κάτι να ρωτήσουμε. Αν λοιπόν κάναμε την αντίστοιχη δράση στο σχολείο και μας άρεσε καιρός να πείσουμε και τους γονείς μας για την χρησιμότητα της! Συντονιστείτε, φωτογραφίστε, διαγωνιστείτε!

Αν στην γειτονιά υπάρχει κάποιο πάρκο, αλσάκι ή κάποιος άλλος μεγάλος ανοιχτός χώρος μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε μια εφαρμογή όπως αυτή http://www.huntzz.com/ για να φτιάξουμε ένα ολοδικό μας παιχνίδι θησαυρού. Μάλιστα μόλις το φτιάξουμε το ανεβάζουμε στον χάρτη της Καλύτερης Ζωής και ψάχνουμε να βρούμε για ποιους άλλους ανοιχτούς χώρους υπάρχουν αντίστοιχα κυνήγια ώστε την επόμενη φορά που θα τους επισκεφτούμε να μην ξεχάσουμε να παίξουμε κι εμείς. Για πιο παραδοσιακά παιχνίδια θησαυρού αν δεν θέλουμε να καταφύγουμε και πάλι στην τεχνολογία μπορούμε να φτιάξουμε κάτι πιο απλό όπως αυτό το κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού στον Υμηττό.